Отзывы о видео-курсе рисования для детей 5-11 лет
«Школа маленьких художников»
В руководителях на дипломе, видимо, указана воспитательница, которая отправила рисунок на конкурс.
Приступили к базовому курсу «Школа маленьких художников» в онлайн-школе живописи «УрокиТворчества.рф«.
Очень довольны, нравится прям курс!
Очень переживала.
Мне (почему-то?! откуда я это взяла???) казалось, что это какой-то нудный, муторный, скучный, нацеленный на какую-то муштру что ли базовый курс… Да он действительно базовый! Он учит мыслить, обрабатывать образы. По крайней мере, дочь приступила только к первому блоку из четырёх, и в нём так.
Я волновалась о том, что после морского курса, в котором словно путешествуешь, ребёнку придётся окунуться в трудовую деятельность, а маме — заставлять, уговаривать, убеждать рисовать то, что нужно «по программе».
Ничуть! Стоит только сказать и показать;), что каждый практически урок дочь отрисовывает в двух вариантах! И практически всегда за один подход! И было бы время, были бы и третьи варианты! Какие-то уроки вдохновляют юную художницу идти дальше и дорисовывать ещё и ещё (как например с баночкой закрутки капусты).
Начало отличное! Превзошло даже самые мои смелые надежды!
Может быть сказывается уже какой-то опыт, художественная привычка, да и знания полученные в предыдущих курсах на-лицо!
Но самое главное, что дочь уже понимает что такое художественные уроки, рисует с удовольствием, много экспериментирует, намешивает, разбеливает цвета, пробует узоры, меняет композиции. Садится со вниманием и творческой аккуратностью. Рисует как то прилежно, усердно, но радостно и по своей инициативе, и к собственному удовольствию. И не оттянешь за уши, что называется! Если уж выдаётся времечко порисовать, то до самой ночи пыхтит, творит, когда уже давно пора ложиться спать. Вот и результат: восемь готовых, разных! работ — и всё это, всего лишь по четырём урокам!
Внимание, предупреждение!
Курс был приобретён год назад. И как то не пошло. Теперь уже я понимаю почему. Вместо того, что бы создать атмосферу сказки, атмосферу творчества, или хотя бы не вмешиваться, я как то заявила : «сегодня будешь рисовать фруктовую тарелку»! Естественно!!! дочь наотрез отказалась. И сколько я потом не предлагала, ни в какую! Ситуация только усугублялась. Дочь только слышала это и сразу поникала головой, расстраивалась. Даже видео смотреть не соглашалась. Я осознала свою педагогическую ошибку. Но было уже поздно. Надо было, что бы это хорошенько позабылось. Так что, лучше включите видео и молчите! Педагог сделает свою работу лучше вас! И вовлечёт ребёнка сказкой сама;). Или будьте предельно тактичны и внимательны к тому, что вы говорите и как настраиваете ребёнка на занятия.
Мы тогда решили начать с курсов полегче, потом перешли к морскому. А вот теперь доросли!
Не зря, всё таки, Елена указывает возраст, хоть и всё относительно, но тем не менее, ребёнок должен именно дорасти. До усидчивости, до нескольких героев и объектов на одном листе, до понимания и осознания что и как и для чего! он делает, до ответственности за помощь сказочным героям, до желания творить и экспериментировать. В своём возрасте дочь более богато (не подберу нужного слова) выполняет уроки, рассчитанные на этот возраст, чем если бы была помладше. Но повторюсь, к курсу «Маленький художник» перешли уже с некоторым опытом.
Если начинать с нуля, то прогресс конечно будет, но результат может быть иным. Важно не сравнивать свои работы с другими, а сравнивать свои вчерашние работы с сегодняшними и смотреть на развитие и динамику вашего ребёнка завтра! Любоваться другими работами для вдохновения, а не не выискивать какие то якобы недостатки в рисунках вашего ребёнка! То что дети творят — уже большая победа и гордость, и радость. Желаем красочных успехов!
Что ещё сказать… Рекомендую #наши_уроки_творчества всем!
Ольга Колесник
Рисовал Никита всегда. Красками, фломастерами, ручками-всем что для этого пригодно. Моей помощи не просил. Я же аккуратно складывала его рисунки в альбомчик «на память». И возможно не было бы этой истории, если не урок ИЗО, начавшийся вместе со вторым классом.То преподаватель замечание сделает, «ошибочку» подправит, то ребята смеются, что не красиво…
Мы по-началу пытались словами подбодрить, мол искусство оно разное, каждый видит по-своему, это же не математика, ну и дальше в этом роде. Картины разные смотрели. Только все бестолку. Неуверенность в своих возможностях росла.
Пришлось искать другой подход: «Не умеешь??? Давай учиться!!!». Вот так мы и стали учениками «Школы маленьких художников». Вместе рисовать стали сразу.Так ведь и веселее, и нагляднее. А еще потому,что этот час только НАШ!!!
Он ведь уже практически вырос из того возраста, когда я ему нужна. Он многое умеет сам и совместного провождения времени все меньше и меньше. То школа, уроки, тренировки, то с друзьями во дворе погулять надо, и дома конструктор достроить. На все времени не хватает!
А еще у нас родилась Василиса-Прекрасная (ей всего 7 мес) и большую часть моего времени крадет она. А когда мы рисуем, мы только вдвоем! Ни уроков, ни папы, ни сестры…Только ОН и Я-вместе!!!
Трудно ли? Возможно. Было бы желание и со всем можно справиться. Бывало,что в середине урока он отказывался дорисовывать.Или боялся смешивать цвета. Мог совсем отказаться что-то рисовать…По-разному… Но я не сдаюсь!Я знаю как ему это нравится. И рисовать, и делать это исключительно вместе!
И пусть у нас редко получается заниматься, и не всегда с хорошим настроением, но я точно заметила,что с началом этих уроков мой ЛЮБИМЫЙ мальчик становится более уверен в своих способностях.
А еще все чаще стал мне говорить,что я САМАЯ ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ МАМА НА СВЕТЕ И НИ У КОГО ТАКОЙ НЕТ И НЕ БУДЕТ!!!! Ради таких слов я готова заниматься с ним всем чем угодно, хватило бы у него на меня времени….
Юля Черкасова
Наш отзыв на первый и пока единственный курс «Школа маленьких художников».
Его начали осваивать основательно месяц назад. Занимаемся, как рекомендовано, 2 раза в неделю. Не прошло еще и месяца, а результаты потрясающие. И дело не только в умении рисовать красками, их смешении и т.п.
Ребенок любит рисовать. Но сейчас, когда из под его кисти начали появляться маленькие шедевры (для него самого и нас — его родных), в Мише начала проявляться уверенность в своих собственных силах, что он способен справиться с трудными задачами. Для своих 6 лет — Миша был очень не уверенным в своих силах. И столкнувшись с трудностью предпочитал просто даже не пытаться справиться с ней, а переключиться на что-то, что уже может делать сам, без помощи.
Благодаря урокам рисования с Еленой Скулкиной он начал потихоньку сам искать возможности решения трудных задач или как он что-то может исправить, даже если кажется, что уже испорчено безвозвратно.
Также, я как мама получила возможность видеть своими глазами, как меняется сын в процессе работы, чего бы не дала обычная худ. школа, его горящие глаза, это нетерпение, когда же будет следующий урок рисования. Елену называет «Моя учительница» ))). Ждет встречи с ней. Несмотря на то, что Миша прекрасно понимает, что это всего лишь запись и можно 10 раз перемотать и нажать на паузу, все равно относиться так, словно все происходит он-лайн, в живую. )))
Динара Богданова
