Регулярные творческие занятия с детьми 2-5 лет без ютубозависимости

Как было бы здорово регулярно заниматься со своим малышом разным творчеством: рисовать, лепить, поделки там разные делать.

А ещё хочется, чтобы ребенок с удовольствием рисовал сам.
И чтобы получались красивые работы, которые можно показать
родственникам и знакомым.

Но частенько что-то идет не так. То у ребенка нет настроения заниматься, то маме не до этого.
На поиски подходящего задания в интернете и книгах уходит уйма времени.

Найдешь что-то интересненькое, показываешь ребенку, а дитя объяснений не слушает, то всё краской закалякает, то поделку раздавит. А потом весь этот бардак еще и убирать приходится.

Уф, лучше отложить творчество, подождать, когда ребенок станет постарше.

Вот и некоторые специалисты советуют не учить детей рисовать.
Мол, нужно подождать, когда…. И уже тогда…..

Вот только нет четкого представления о том, как именно ребенок от размазывания и шмякания перейдет к рисованию предметов.

Сам собой, волшебным образом?

Сомневаюсь. Скорее ребенок накалякается и решит, что в этом деле он уже мастер и дальше ему в этом направлении двигаться не нужно.

Либо будет пытаться что-то изобразить, но, не имея представления, как это можно сделать, с чего вообще начать, как двигать рукой, чтобы получить желаемый образ, придёт к мнению, что это слишком сложно, непонятно и не для него.

На мой взгляд, лучше постепенно показывать разные варианты, как можно сделать то и это. Но не учить сразу пропорциям, цветоведению и перспективе, не хвататься за первую попавшуюся красивую картинку из МК на ютубе, а просто, при помощи подсказок, создавать условия, где у ребенка не может не получиться. Действовать системно от простого к сложному.

От задания к заданию крепнут пальчики, приходит понимание, как нужно двигать рукой, чтобы получился задуманный элемент, каковы свойства инструментов и материалов. Появляется уверенность в своих силах. В голове складывается алгоритм, как можно нарисовать что угодно самостоятельно и с чистого листа.

Меня зовут Елена Скулкина, я преподаватель изобразительного искусства для детей и автор проекта “Уроки Творчества”.

За 15 лет своей педагогической практики я успела наработать опыт в разных образовательных системах: общеобразовательной школе, доме творчества, художественной школе, развивающем детском центре, изостудии. 

С учениками разных возрастов от 9 месяцев до 60 лет.
В разных группах от 1-2 х человек до 15-17.

Последние 6 лет я обучаю детей творчеству онлайн, в рамках своего проекта “Уроки Творчества”.

Я люблю свою работу. Мне нравится общаться с детьми, нравится придумывать интересные и полезные уроки, видеть успехи учеников.

Сейчас я занимаюсь этим с огромным удовольствием, но было время, когда процесс подготовки к занятиям проходил с большими трудовыми и эмоциональными затратами. Разработка одного урока занимала от нескольких дней до нескольких недель. Не хватало ни опыта, ни знаний.
Приходилось искать информацию в интернете (видеоуроки, фотоуроки, мастер-классы) и книгах. Всего этого просто завались.

Казалось бы, все готово, бери да работай. Открываешь книжку — она такая яркая, красивая и задания вроде бы простые. Идешь на урок, а он проваливается. Дети не справляются, либо не хотят выполнять предложенное мной задание.

Вот такие рисунки получались у детей 3-5 лет на моих первых живых занятиях.

Стала разбираться, в чем же дело.
На практике, а теперь ещё и с новым опытом мамы (у меня сын 2 года 8 месяцев) я поняла, что
дети до 5 лет имеют ряд особенностей, которые важно учитывать при подготовке к уроку:

1.    Ребёнок гораздо легче вовлекается в урок, если тема ему уже знакома и чем-то впечатлила. Т.е. объяснять тему нужно не на самом уроке, а до него. Обсуждать, рассматривать, а потом только рисовать.

2.   Детям до 5 лет ещё очень трудно управлять своими руками и пальчиками, поэтому все творческие задания должны прежде всего ориентироваться на развитие моторики.

3.   Детям неинтересно рисовать ради красивой картинки. Они рисуют охотно и проявляют больше инициативы, если есть интересная история в самом процессе рисования.

4.   Чтобы не приучать детей действовать по образцу, а действительно развивать творческие способности, нужно предоставлять детям выбор: какую подсказку взять за основу, каким цветом, в каком углу нарисовать.

5.   Чтобы домашние занятия проходили легко, сначала нужно организовать среду: подготовить инструменты и материалы, заготовки, подсказки, все удобно разложить. Тогда ваш творческий порыв не будет разбиваться о “неохота доставать, искать… В другой раз обязательно!..”.

6.   Введение определенных правил очень упрощает подготовку ДО и уборку ПОСЛЕ занятия.

Вот такие рисунки сейчас получаются у детей 3-5 лет по моим видео-урокам из курса “Росточки Творчества”.

Обратите внимание, уроки одни и те же, а рисунки у всех детей получаются разные. Это не шаблонное копирование рисунка преподавателя, а творчество самих детей, пусть и с использованием подсказок.

Уроки из курса “Росточки Творчества” интересные и полезные. Более того, на их основе мамы и детки, схватив общую суть, могут нарисовать и другие образы.

Только вот видео-уроки порой становятся неудобным форматом обучения.

Не всегда есть возможность включить компьютер, не хочется, чтобы детки лишний раз сидели перед экраном.
Количество уроков всегда ограничено и их темы не всегда совпадают с интересами ребёнка.

Уровень сложности задания не всегда совпадает с возможностями ребенка. Например, ребенок может находиться на уровне дорисовок и ему ещё сложно рисовать объекты с чистого листа. Придется уроки отложить. Либо наоборот, ребенок развит не по годам и некоторые задания могут оказаться слишком простыми.

Вот я и подумала, может лучше обучить мам своей методике рисования с детьми 2-5 лет?

Мама лучше знает, на какие темы сейчас интересно творить её ребёнку, что он рассматривал вчера на прогулке.

Какие трудности испытывает, какие навыки нужно подтянуть.

Для детей до 5 лет занятия с мамой гораздо эффективнее, чем с педагогом, который видит ребёнка 1-2 раза в неделю и не знает, а порой и не интересуется всеми этими нюансами.

Я могу раскрыть перед мамами всю логику заданий, обучить алгоритмам. Тогда мама сама сможет на ходу придумывать задания для своих детей в соответствии с их интересами, возможностями и теми материалами, которые сейчас есть в наличии.

Вам больше не придётся “рыскать” по ютубу и прыгать от задания к заданию. Вы наконец-то перестанете эксперементировать над ребенком: подойдет — не подойдет.

И не будете приучать его гнаться за результатом — красивой картинкой, а просто будете играть в рисование, радоваться процессу и при том получать знания и навыки, соответствующие его возрасту и уровню творческого развития.

Я приглашаю вас на мою новую программу

“Мама больше, чем художник”

Программа курса

1. Среда обитания.
Подготовим все необходимые инструменты, материалы, подсказки, шаблоны и заготовки. Организуем всё так, чтобы этим было удобно пользоваться и сама среда провоцировала ребенка на творчество.

2. Как все устроено.
Вы узнаете, как можно нарисовать что угодно и адаптировать изображение под возможности своего ребенка. А также поймёте,
какова логика занятий от простого к сложному.
Определитесь, какие возможности уже есть сейчас у ребенка и какие навыки ему нужно развить сейчас и в долгосрочной перспективе.
Составите программу своих занятий, отталкиваясь не от тем, а от учебных задач. (Пример: научить обводить, проводить линии, закрашивать, катать шарик, делить кусок пластилина пополам и т.д.)
Научитесь придумывать задания на ходу на темы, которые интересуют вашего ребенка и в соответствии с учебными задачами.
Научитесь советовать ребенку в ходе урока так, чтобы ему хотелось доделать рисунок.

3. Практика 
Вы будете придумывать и проводить занятия, а я буду помогать вам советом, указывать на ошибки и хвалить за достижения. Это будет индивидуальная кураторская работа.

Доступ к курсу не ограничен по времени, но поддержка будет осуществляться в течение 6 месяцев после оплаты.  

Вы можете задавать вопросы, присылать фото своих полок, инструментов, рисунков, подготовительных материалов и т.д.  я подскажу, как все  организовать так, чтобы этим было удобно пользоваться в любой момент, как сделать задания посильными и интересными для вас и ребенка.

Через 2 месяца вы будете проводить регулярные творческие занятия со своими детьми.

За это время вы научитесь сами придумывать на ходу интересные задания, соответствующие возможностями и потребностями вашего ребенка.

Формат курса

Видеоуроки, которые можно смотреть онлайн с любых устройств, подключенных к сети интернет.

+ практические задания 

Доступ к материалам курса и бонусам не ограничен по времени и количеству просмотров.

Сколько может стоить такой 2-х месячный курс?

Курсы, состоящие из 10-25 готовых уроков у разных авторов в интернете стоит порядка 4000-5000 рублей.

После прохождения курса “Мама больше, чем художник” вы сможете придумать неограниченное количество уроков по рисованию, лепке и аппликации.

Ваших знаний хватит до 5-6 лет и все это за 7200 рублей.

БОНУС

1. Видеокурс рисования для детей 3-5 лет “Росточки Творчества” ( 20 уроков). Обычная цена на сайте 2920 рублей.

Примеры заданий

Гарантия 6 месяцев.

Если вы найдете мои курсы неполезными или так и не будет возможности заниматься, напишите на почту. Я вышлю вам несколько вопросов, ответы на которые не займут более 5 минут. Мне это нужно, чтобы понять, что пошло не так и как сделать курс ещё лучше.
После получения ответов я верну вам деньги.

Для кого курс

Для мам с детками от 2 до 5 лет, которым нравится заниматься со своим ребенком, но не хватает знаний по детской психологии и педагогике, а также художественных навыков, чтобы организовать интересные и полезные занятия.

Для кого не подойдет

Вам этот курс не подойдет, если вы терпеть не можете все это рисование.
Вам все время некогда. Вы много работаете и на занятия с детьми не остается времени.

Сколько будет домашних заданий и какого объема?

В курсе 10 практических заданий. Весь материал курса разбит на небольшие кусочки по 20-30 минут, чтобы удобно было просматривать уроки.
После просмотра нужно будет выполнить задание, оно займет у вас около 20 минут.

Я совершенно не умею рисовать, как я смогу этому научить ребенка?

Рисование с детьми до 5 лет на самом деле не требует каких-то специфических художественных знаний и навыков.
Все образы довольно просты. Композиции тоже.
Хватит самых азов, которые я вам дам на курсе.
Кроме того у вас на руках будет ряд алгоритмов, как составить задание на любую тему.

Мой ребенок не очень любит рисовать, вдруг я не смогу его заинтересовать?

Для того, чтобы заинтересовать ребенка, мы:
— прежде всего будем создавать задания на темы, которые уже знакомы и интересны ребенку;
— вы научитесь преподносить задание в интересной, сказочной форме, на которую большинство детей живо откликаются;
— мы организуем среду так, чтобы вам было удобно заниматься и чтобы сама среда провоцировала ребенка к творчеству.

Что, если ребенку больше 5 лет?

Данный материал будет вам полезен, если ребенок ещё не накалякался, т.е. не может самостоятельно нарисовать простые геометрические фигуры. Если в конце рисования он обычно все расчиркивает и закрашивает непонятным цветом.
Если этот этап уже прошел, то материалы курса будут вам бесполезны. т.к. для детей старшего возраста требуются уже другие подходы к изображению объектов.

Если я не смогу придумать темы для уроков?

Темы для уроков вытекают из вашей повседневной жизни: что ребенок видит вокруг себя, чем интересуется, чем увлекается. Вот эти темы вы и будете брать за основу для ваших уроков.

Я педагог (воспитатель) будет этот курс мне полезен?

Да. Не смотря на то, что курс больше ориентирован на домашнее творчества, вы можете взять из него основные принцыпы работы с  детьми  до 5 лет. Кроме того, в первом потоке уже были воспитатели, поэтому в материалах есть пояснения, как  организовать занятия при работе с группой.

Отзывы на курс 

Курс очень интересный, серьезный, мне даже кажется, что он больше для работы. Спасибо большое, очень важные знания получила из этого курса. У меня педагогическое образование, но я стремлюсь самообразовываться в художественном направлении. Я считаю, что в садах очень слабо оно  дается, а еще и неправильно. Сколько я закончила курсов, много информации собираю, но ваш курс как по настоящему образовательный, такого больше нет!

 Везде просто как мастер классы рисуют, а как научить, увлечь, по возрасту соответствующему — таких нет. А я не мало прошла курсов. Багаж знаний вашего курса перевесил все. Я без лести, я даже дома говорю, как я рада, что прохожу такой курс.  Спасибо еще раз!

Наталья Давыдова, воспитатель 

Отзывы мам на курс «Росточки творчества»

Все права защищены © 2017, Уроки Творчества, Скулкина Елена, mail@urokitvorchectva.ru, ОГРН 313425318200031, ОФЕРТА